| REC3593945 |
Intel·ligència Artificial a l'aula |
| 2023-2024 |
Curs telemàtic (en línia asíncron). Internivells: Ed. Infantil-Primària-Secundària |
| |
|
| |
1/8/2024 - 22/8/2024 (30 hores) de h a h |
| |
VT Curs a distància |
| |
_ (A distància) |
| |
|
| Format |
En línia |
| Sincronicitat |
Asíncron |
| Organització |
Fundació Privada Vincles
|
| | |
| |
|
| | |
| Tipus activitat |
30VI Intel·ligència Artificial a l'aula
|
| | |
| Inscripció |
01/09/2023 - 01/08/2024 |
| |
|
| Cost matrícula (Euros) |
50
|
| | |
| Descripció i Metodologia: |
L’objectiu principal d’aquesta activitat formativa és formar a les persones docents en el funcionament i l’ús de l’eina d’Intel·ligència Artificial ChatGPT, així com conèixer altres eines i aplicacions de la Intel·ligència Artificial que poden contribuir en l’àmbit educatiu.
Els diferents aprenentatges que es realitzaran al llarg del curs online afavoriran la reflexió sobre els desafiaments ètics d’aquestes eines i aplicacions innovadores. Els i les participants coneixeran les seves característiques i funcionalitats en l’àmbit educatiu, i aprendran a crear diferents materials i recursos utilitzant la Intel·ligència Artificial.
L’activitat formativa està allotjada a la plataforma Moodle, de manera que la formació virtual serà asincrònica, però programada per a què les estratègies metodològiques estiguin centrades en els i les participants, on aquests interactuaran amb el formador i altres participants a través de fòrums de participació.
Es farà difusió de l'activitat a través del portal XTEC, a través de la pàgina web de l'entitat formadora, i de les xarxes socials.
|
| | |
| Objectius |
- Reflexionar sobre els desafiaments ètics de la Intel·ligència Artificial en l'àmbit educatiu, i valorar els pros i els contres.
- Aprendre com i quins tipus de materials didàctics i recursos educatius es poden crear utilitzant la Intel·ligència Artificial.
- Conèixer les característiques i les funcionalitats de la Intel·ligència Artificial en l'àmbit educatiu.
- Entendre com adaptar continguts a diferents nivells i necessitats amb ChatGPT i similars.
- Aprendre a transformar els processos d’ensenyament i aprenentatge a través de la Intel·ligència Artificial.
|
| | |
| Continguts |
MÒDUL 1. Introducció a la Intel·ligència Artificial
1.1. Què és la Intel·ligència Artificial?
1.2. Breu introducció als tipus d’Intel·ligència Artificial existents
1.3. La Intel·ligència Artificial en el món actual
1.4. Què és ChatGPT?
1.5. Creació d’un compte de ChatGPT
MÒDUL 2. Funcionament de ChatGPT
2.1 Prompts / tokens
2.2. Com crear prompts efectius
2.3. Idees i utilitats de ChatGPT per a tasques docents
2.4. Idees i utilitats de ChatGPT a l'aula
2.5. Solucions als efectes negatius de la utilització de Intel·ligència Artificial a l'aula
MÒDUL 3. Alternatives a ChatGPT per la creació de materials didàctics
3.1. Aplicacions conversacionals alternatives a ChatGPT
3.2. Generadors de presentacions automàtiques amb Intel·ligència Artificial
3.3. Generadors d'imatges
3.4. Generadors de vídeo / música / àudio
3.5. Combinació de ChatGPT i altres aplicacions d’Intel·ligència Artificial
|
| | |
| Formador/a |
Arnau Mundet
|
| | |
| Avaluació |
- A cada mòdul els i les participants hauran de participar de forma activa i adequada demostrant haver treballat els continguts d’aquests mitjançant l’entrega de diferents tasques.
- A cada mòdul hauran de fer aportacions als fòrums responent de manera adequada a les diferents qüestions que plantegi el/la tutor/a.
- Hauran de d’elaborar un document/projecte final sintetitzant en la tasca tots els conceptes apresos en les lectures dels diferents mòduls i en la interacció amb els i les companys i companyes del curs.
- En el primer mòdul es realitzarà una reflexió personal sobre la Intel.ligència Artificial en l'àmbit educatiu. I també es crearà un compte a ChatGPT.
- En el segon mòdul es proposa la creació d'un promp efectiu, utilitzant com a referència el taulell pràctic i la plantilla d’orientació; i també es realitzarà una primera interacció amb ChatGPT, plantejant un desafiament, dubte o situació en l’àmbit educatiu.
- En el tercer mòdul es crearà una presentació utilitzant ChatGPT junt amb una altra aplicació treballada, com per exemple, SlidesAI. I finalment, es generaran imatges a partir d'alguna de les Intel.ligències Artificials treballades.
|
| | |
| Requisits de certificació |
- Realització de totes les tasques obligatòries del curs.
- Aportacions adequades als diferents fòrums de participació de cada mòdul.
- Presentació de la tasca final.
- Per acreditar i obtenir el certificat del curs els i les participants hauran d’obtenir un mínim de 8 punts (80%) i realitzar l’enquesta d’avaluació i satisfacció del curs.
- Realització del formulari d'avaluació i satisfacció del curs.
|
| | |
| Persones destinatàries |
Docents d'Educació Infantil, Educació Primària i Educació Secundària
|
| | |
| E-mail |
formacio@fundaciovincles.cat
|
| | |
| |
|